Методика обучения студентов основам аддитивных технологий на базе 3D-моделирования

Тараховский А.Ю., Стреляная Ю.О., Репинский Б.А.

Севастопольский государственный университет, Севастополь

Ключевые слова: аддитивные технологии, 3D-моделирование, инженерное образование, методика обучения, проектное обучение, 3D-печать, профессиональные компетенции.

Аннотация. В статье предлагается методика обучения студентов основам аддитивных технологий на базе 3D-моделирования, ориентированная на интеграцию теоретической и практической подготовки. Рассматривается структура учебного курса, включающая краткие тематические модули по аддитивным технологиям и систему практических заданий по созданию 3D-моделей с учётом требований к печати. Особое внимание уделяется поэтапному усложнению учебных проектов, проектному обучению и междисциплинарной интеграции, что позволяет сформировать у студентов устойчивые навыки работы с полным циклом «цифровая модель – физический прототип». Описываются подходы к оцениванию результатов обучения, включающие анализ качества 3D-моделей, корректности подготовки файлов к печати и функциональных характеристик изготовленных образцов. Показано, что использование 3D-моделирования как базового инструмента в изучении аддитивных технологий способствует развитию инженерного мышления, повышению мотивации и готовности студентов к практическому применению полученных компетенций.